أقرت السعودية نظام التعليم العام الجديد، الذي يعد الأوسع منذ عقود، في خطوة تهدف إلى جذب المزيد من الاستثمارات الخاصة والأجنبية. المرسوم الملكي الذي صدر يوم الجمعة الماضي يأتي في إطار جهود المملكة لتنويع الاقتصاد وتعزيز قدرته التنافسية.
يستحدث النظام مجلس شؤون التعليم العام، الذي يهدف إلى توحيد حوكمة القطاع وتبسيط بيئته التنظيمية. هذا المجلس سيجمع كافة الجهات الرئيسية المعنية بالتعليم والاستثمار وسوق العمل في إطار واحد، مما يسهل اتخاذ القرارات ومنح الموافقات اللازمة للمبادرات والمشاريع.
تفاصيل الحدث
المرسوم الملكي ينص على أن يرأس المجلس وزير التعليم، ويضم ممثلين من وزارات المالية والاستثمار والاقتصاد والتخطيط والموارد البشرية والصحة والثقافة والرياضة، بالإضافة إلى هيئة تقويم التعليم والتدريب وممثلين عن القطاعين الخاص وغير الربحي. سيبدأ المجلس ممارسة اختصاصاته من تاريخ نشر النظام في الجريدة الرسمية، بينما يدخل النظام نفسه حيز التنفيذ بعد 180 يوماً.
هذا الإصلاح يعكس ارتباط تطوير التعليم بأهداف اقتصادية وتنموية تتجاوز إدارة المدارس، حيث يسعى إلى تطوير رأس المال البشري وسط تغييرات متسارعة في محركات الاقتصاد العالمي.
السياق والخلفية
على الرغم من أن الاستثمار الأجنبي في التعليم كان مسموحاً به منذ فترة، إلا أن دخول السوق كان معقداً في كثير من الأحيان بسبب تعدد الموافقات وعدم اليقين بشأن التنفيذ. رنا ماريستاني، مؤسسة ورئيسة “آر كونسلتنسي جروب”، أكدت أن الإطار الجديد يوفر وضوحاً أكبر بشأن التراخيص والحوكمة ومتطلبات التشغيل، مما يمنح المشغلين الدوليين مزيداً من الثقة.
النظام الجديد يمنح وزارة التعليم القدرة على إسناد بعض مهامها التعليمية إلى القطاع الخاص أو غير الربحي، مما يتيح إمكانية إدارة وتشغيل بعض المؤسسات التعليمية من قبل المستثمرين الأجانب.
التداعيات والتأثير
يتواجد عدد من المستثمرين الأجانب في قطاع التعليم بالمملكة بالفعل، حيث أعلن كريم موسى، الرئيس التنفيذي المشارك لـ “إي إف جي هيرميس”، عن نية البنك ضخ أكثر من 150 مليون دولار في التعليم بالسعودية خلال العامين المقبلين. هذا الاستثمار يأتي في إطار صندوق مخصص للاستثمار في القطاع، وقد استثمر البنك بالفعل 125 مليون دولار في ست مدارس بالمملكة.
تتجاوز أهمية النظام الجديد قدرته على تشجيع الاستثمار في البنية التحتية، حيث يمكن أن يسهم في تطوير مهارات الطلاب بما يتماشى مع طموحات المملكة وتحديات الاقتصاد العالمي.
الأثر على المنطقة العربية
تظهر أحدث مؤشرات “رؤية 2030” استمرار الفجوة في مخرجات التعليم، حيث سجل الطلاب السعوديون 387 نقطة في اختبار “بيزا” المرجعي لعام 2022. المملكة تستهدف رفع هذه النتيجة إلى 500 نقطة بحلول 2030، مما يعكس الحاجة الملحة لتحسين جودة التعليم.
في ختام المطاف، يمثل هذا الإصلاح خطوة هامة نحو تعزيز التعليم في السعودية، مما قد ينعكس إيجاباً على الاقتصاد الوطني ويعزز من قدرة المملكة على جذب الاستثمارات الأجنبية.