تسعى مبادرة "المدينة الجامعية" في غزة إلى إعادة الطلاب إلى مقاعد الدراسة رغم الظروف القاسية التي يعيشونها. تأتي هذه الخطوة في ظل تدمير المؤسسات التعليمية بفعل العمليات العسكرية الإسرائيلية.
مع بداية الفصل الدراسي الجديد في أواخر مارس/آذار الماضي، لم يعد الطلاب الفلسطينيون قادرين على العودة إلى حياتهم الأكاديمية المعتادة. فقد حلت قسوة النزوح وأوجاعه محل الذكريات الجميلة التي كانت تحيط بهم أثناء ذهابهم إلى الجامعات. العمليات العسكرية الإسرائيلية أدت إلى تدمير العديد من المؤسسات الأكاديمية، مما جعل التعليم الوجاهي مستحيلاً.
تفاصيل الحدث
في منطقة المواصي المكتظة بالنازحين غرب خان يونس، أطلقت منظمة "علماء بلا حدود" (Scholars Without Borders) الأمريكية غير الحكومية مبادرة جديدة تحت اسم "المدينة الجامعية". هذه المساحة الأكاديمية المؤقتة تهدف إلى توفير بيئة تعليمية للطلاب الذين فقدوا الأمل في العودة إلى مقاعد الدراسة التقليدية. تم بناء الموقع باستخدام الخشب وألواح الصفيح، ليكون شاهداً على محاولة إعادة الحياة الأكاديمية إلى غزة.
يقول حمزة أبو دقة، ممثل المنظمة في غزة: "رغم كل الصعاب، تظل رسالتنا هي تقريب التعليم من الطلاب في بيئة أفضل. لقد صممنا هذه المساحة لتخدم مؤسسات أكاديمية متعددة وأكبر عدد ممكن من الطلاب". المدينة الجامعية تضم ست قاعات دراسية تستوعب ما يصل إلى 600 طالب يومياً، وتوفر خدمة إنترنت تعمل بالطاقة الشمسية.
السياق والخلفية
تتعرض الجامعات في غزة لتدمير ممنهج منذ اندلاع الحرب في أكتوبر/تشرين الأول 2023. معظم المؤسسات التعليمية أصبحت غير صالحة للعمل، مما أدى إلى انقطاع مئات الآلاف من الطلاب عن التعليم الرسمي. وفقاً للمرصد الأورومتوسطي لحقوق الإنسان، قُتل أو أُصيب أكثر من 7 آلاف طالب جامعي وأكاديمي في الهجمات الإسرائيلية، بينما سُوي أكثر من 60 مبنى جامعياً بالأرض.
تجربة الطلاب في "المدينة الجامعية" تعكس مأساة أكبر، حيث وصف خبراء الأمم المتحدة تدمير التعليم في غزة بـ"إبادة التعليم". في ظل هذه الظروف، يسعى القائمون على المبادرة إلى تقديم الدعم للطلاب الذين يعانون من صعوبات في الوصول إلى التعليم.
التداعيات والتأثير
تظهر المبادرة الجديدة أهمية التعليم في إعادة بناء المجتمع الفلسطيني، حيث يسعى الطلاب إلى استعادة حياتهم الأكاديمية رغم التحديات. مريم نصر، طالبة تمريض، تعبر عن شعورها بالامتنان لوجود هذه المساحة، حيث تقول: "عندما رأيت هذا المكان ذهلت. كانت المرة الأولى التي أحضر فيها دروساً في مساحة تشبه الجامعة حقاً".
تتطلب التخصصات الأكاديمية، مثل التمريض، مساقات وجاهية، وهو ما يجعل التعليم الإلكتروني غير كافٍ. الدكتور عصام مغاري، أستاذ في كلية فلسطين للتمريض، يؤكد على أهمية التعليم الوجاهي في التعليم الطبي، مشيراً إلى أن مجرد قدرة الطلاب على التجمع والتفاعل يعيد لهم شيئاً حيوياً.
الأثر على المنطقة العربية
تسلط هذه المبادرة الضوء على التحديات التي يواجهها التعليم في مناطق النزاع، وتبرز الحاجة إلى دعم المجتمع الدولي للطلاب في غزة. رغم الظروف القاسية، يبقى الأمل في استعادة الحياة الأكاديمية حياً، مما يعكس صمود الشعب الفلسطيني في مواجهة التحديات.
في النهاية، تبقى "المدينة الجامعية" رمزاً للأمل في إعادة بناء التعليم في غزة، لكن الحاجة إلى المزيد من الدعم والموارد تبقى قائمة. كما أن هذه المبادرة ليست سوى بداية لمهمة أكبر تتطلب تضافر الجهود من جميع الأطراف.