Der Bericht "Global Monitoring Report on Education 2026" der UNESCO lobt das Königreich Saudi-Arabien als ein führendes Modell für Einschreibungsraten im Bildungsbereich, insbesondere im tertiären Sektor. Im vergangenen Jahrzehnt hat das Königreich einen qualitativen Wandel und ein beschleunigtes Wachstum im Hochschulsystem vollzogen, gestützt auf Daten des UNESCO-Instituts für Statistik aus dem Jahr 2024.
Im Jahr 2024 erreichte das Königreich eine Einschreibungsquote von 83,88% im tertiären Bildungsbereich, wobei die Daten des Königreichs aus der Datenbank des UNESCO-Instituts für Statistik eine nahezu vollständige Gleichheit zwischen den Geschlechtern mit einem Verhältnis von 1,01 zeigen. Zudem stieg die Zahl der Studierenden im Hochschulbereich auf 1,57 Millionen.
Details zum Ereignis
Der Bericht zeigt ein bemerkenswertes Wachstum in den Fachrichtungen, die mit der Wissensökonomie verbunden sind, und eine Verringerung der Geschlechterkluft in der Hochschulbildung von 20 Prozentpunkten im Jahr 2006 auf nur 5 Punkte im Jahr 2022. Diese Kluft verschwand im Jahr 2024 mit einem leichten Anstieg der Einschreibungsrate von Mädchen, gemäß den Daten des UNESCO-Instituts für Statistik.
Der Bericht thematisiert auch die Entwicklung des Programms des Königs für Stipendien, um es mit der internen Expansion der Universitäten im Königreich in Einklang zu bringen, unterstützt durch den Eintritt saudischer Universitäten in die globalen Rankings. Außerdem wird auf die Eröffnung mehrerer technischer Hochschulen hingewiesen.
Hintergrund und Kontext
Das E-Learning und das hybride Lernen waren einige der erfolgreichsten Lösungen, die das Königreich entwickelt hat, um Hindernisse für Mädchen beim Zugang zur Hochschulbildung abzubauen. Der Anteil der Mädchen, die an der Saudi Electronic University eingeschrieben sind, hat sich in der Zeit von 2018 bis 2024 nahezu verdoppelt.
Dies geschah zeitgleich mit der Teilnahme des Ministeriums für Bildung an der hochrangigen Veranstaltung zur Veröffentlichung des Berichts im UNESCO-Hauptquartier in Paris, auf Einladung der Organisation, die das Königreich als führendes Modell im tertiären Bildungsbereich anerkennt.
Folgen und Auswirkungen
Der Planungsbeauftragte des Ministeriums, Ingenieur Saad bin Abdulghani Al-Ghamdi, stellte die Bemühungen des Königreichs vor, den Zugang zur Hochschulbildung zu fördern und gleichzeitig die Qualität der Bildungsergebnisse zu gewährleisten. Es wurde in mehr als 70 Universitäten und Hochschulen expandiert, das E-Learning über die Saudi Electronic University und die Programme der Universitäten weiterentwickelt und die Plattform "Qabul" zur Gewährleistung von Chancengleichheit bei der Zulassung eingeführt.
Außerdem überstieg die Einschreibungsquote im technischen und beruflichen Bildungsbereich 30% im Jahr 2024, im Rahmen der Initiativen des Programms zur Entwicklung menschlicher Fähigkeiten. Al-Ghamdi stellte die Erfolge des Programms des Königs für Stipendien vor, das mehr als 56.000 Stipendiaten umfasst.
Regionale Bedeutung
Das Königreich strebt auch an, angesehene internationale Universitäten zu gewinnen, um Niederlassungen im Königreich zu eröffnen, was den Trend zur Förderung der Hochschulbildung in der Region widerspiegelt. In diesem Zusammenhang erreichte die King Fahd University of Petroleum and Minerals den 67. Platz weltweit im QS-Ranking, und saudische Universitäten schafften es in die Liste der besten 100 Universitäten weltweit.
Außerdem stieg der Anteil der Absolventinnen von STEM-Programmen auf 45,6% im Jahr 2024, was die wachsende Forschungs- und Innovationsumgebung im Königreich widerspiegelt.