Das indonesische Ministerium für Grund- und Sekundarschulbildung (Kemendikdasmen) hat die Bedeutung der Stärkung der Sicherheitskultur in Schulen hervorgehoben, und zwar am ersten Schultag nach den Feiertagen von Nowruz und Eid al-Fitr. Dies wurde in einer Rede des Generalsekretärs der Behörde, Suharti, während der Fahnenzeremonie an der Kramat Pela 07 Schule in Südk Jakarta betont.
Die Rückkehr zur Schule bietet eine Gelegenheit, den Geist des Lernens zu erneuern und positive Werte unter den Schülern in ganz Indonesien zu fördern. Das Ministerium hat dazu aufgerufen, eine Kultur der Zusammenarbeit und des Respekts unter den Schülern zu verbreiten, die Sieben großartigen Gewohnheiten indonesischer Kinder anzuwenden und die Bewegung Indonesien ASRI umzusetzen, eine Initiative zur Schaffung eines sicheren und gesunden Schulumfelds.
Details zur Veranstaltung
In seiner Rede forderte Suharti alle Mitglieder der Schulgemeinschaft auf, gemeinsam an der Erreichung der Ziele der Bewegung Indonesien ASRI zu arbeiten, die von Präsident Prabowo Subianto ins Leben gerufen wurde. Er betonte, dass eine sichere und angenehme Schulumgebung eine wichtige Grundlage für das Wachstum und die Entwicklung der Schüler darstellt. Er sagte: "Die Schulkultur muss auf gegenseitigem Respekt, Schutz und Toleranz basieren. Es sollte keine Form von Mobbing oder Gewalt in Schulen geben."
Suharti betonte auch die Bedeutung eines gesunden Lebensstils durch gesunde Ernährung, regelmäßige Bewegung und die Aufrechterhaltung einer rauchfreien Umgebung. Er forderte die Schüler auf, auf Sauberkeit zu achten, indem sie Abfälle trennen und an freiwilligen Aktivitäten teilnehmen.
Hintergrund und Kontext
Diese Initiative kommt zu einem sensiblen Zeitpunkt, da die indonesische Regierung bestrebt ist, die Bildungsumgebung im Land zu verbessern. In den letzten Jahren gab es einen Anstieg von Gewalt und Mobbing in Schulen, was die Regierung veranlasste, strenge Maßnahmen zur Verbesserung der Sicherheit in Bildungseinrichtungen zu ergreifen. In diesem Zusammenhang wurde das Gesetz Nr. 17 von 2025 erlassen, das darauf abzielt, die Nutzung digitaler Plattformen zu regulieren und Kinder vor den damit verbundenen Risiken zu schützen.
Diese Schritte sind Teil der Bemühungen der indonesischen Regierung, die Bildungsqualität zu verbessern und menschliche sowie soziale Werte unter den Schülern zu fördern. Bildung ist nicht nur die Übertragung von Wissen, sondern auch ein Prozess der Persönlichkeitsbildung und der Werteentwicklung.
Auswirkungen und Konsequenzen
Das Ministerium für Bildung strebt durch diese Initiativen an, ein positives Verhalten der Schüler zu fördern und den Geist der Zusammenarbeit zu stärken. Große Veränderungen beginnen mit kleinen Gewohnheiten, die regelmäßig angewendet werden. Durch die Förderung der Sieben großartigen Gewohnheiten indonesischer Kinder hofft das Ministerium, eine Generation zu formen, die in der Lage ist, zukünftige Herausforderungen zu meistern.
Darüber hinaus kann der Fokus auf Sicherheit in Schulen dazu beitragen, Fälle von Gewalt und Mobbing zu reduzieren, was eine positivere Lernumgebung schafft. Dies kann wiederum zu einer Verbesserung der akademischen Leistungen der Schüler und zu höheren Abschlussquoten führen.
Regionale Bedeutung
Die Erfahrung Indonesiens bei der Stärkung der Sicherheitskultur in Schulen ist ein Vorbild für viele arabische Länder. Viele arabische Staaten stehen vor ähnlichen Herausforderungen in Bezug auf Gewalt und Mobbing in Schulen. Arabische Länder können von diesen Erfahrungen profitieren und ähnliche Strategien anwenden, um die Bildungsumgebung zu verbessern.
Abschließend lässt sich sagen, dass die Stärkung der Sicherheitskultur in Schulen nicht nur eine Verantwortung der Regierung ist, sondern eine Pflicht aller Mitglieder der Gesellschaft. Bildung ist die Grundlage für den Aufbau starker und nachhaltiger Gemeinschaften und sollte für alle eine sichere und gesunde Umgebung bieten.