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Nach einer Phase des Fernunterrichts sind am Montag über eine Million Schüler in den Vereinigten Arabischen Emiraten in die Schulen zurückgekehrt. Diese Rückkehr ist ein wichtiger Schritt zur Wiederherstellung des gewohnten Alltags und Teil der Bemühungen der Regierung, das tägliche Leben wiederherzustellen und gleichzeitig Sicherheitsmaßnahmen aufrechtzuerhalten.
Das Bildungsministerium von Bahrain hat eine neue Option für öffentliche Schulen eingeführt, bei der Schüler zwischen Präsenzunterricht und Fernunterricht wählen können. Diese Entscheidung zielt darauf ab, eine flexible und sichere Lernumgebung zu schaffen.
Die Knowledge and Human Development Authority in Dubai hat einen umfassenden Leitfaden für den Fernunterricht veröffentlicht, der 11 wichtige Punkte enthält, um Eltern zu unterstützen. Dieser Leitfaden kommt zu einem Zeitpunkt, an dem die Abhängigkeit vom digitalen Lernen zunimmt.
Nach einer Phase des Fernunterrichts sind die Schüler in Katar wieder in ihre Schulen zurückgekehrt. Diese Rückkehr zielt darauf ab, ein Gefühl von Sicherheit und Stabilität wiederherzustellen.
Die Wissens- und Entwicklungsbehörde in Dubai hat einen neuen Leitfaden veröffentlicht, der die Rolle der Eltern im Fernunterricht definiert. Eltern sind nicht verpflichtet, die Rolle von Lehrern zu übernehmen, was darauf abzielt, die Lernerfahrung der Schüler zu verbessern.
Anlässlich des Welt-Autismustages am 2. April beleuchten Familien in den VAE ihre Bemühungen, Kinder mit Autismus während des Fernunterrichts zu unterstützen. Diese Unterstützung erfolgt in einer Zeit, in der Kinder aufgrund der aktuellen Umstände neuen Herausforderungen gegenüberstehen.
Der indonesische Minister für Hochschulbildung und Technologie, <strong>Brian Yuliarto</strong>, hat einen neuen Erlass veröffentlicht, der darauf abzielt, den akademischen Arbeitsstil an Universitäten zu reformieren. Diese Initiative zielt darauf ab, die Effizienz zu steigern und den Energieverbrauch zu reduzieren.
Die Zayed-Universität in den Vereinigten Arabischen Emiraten hat ein Modell der "kollektiven Betreuung" ins Leben gerufen, um ihre Studenten während des Fernstudiums zu unterstützen. Diese Initiative zielt darauf ab, die Qualität der Hochschulbildung inmitten der Herausforderungen der Corona-Pandemie zu verbessern.