Les étudiants libanais continuent de faire face à d'énormes défis pour réaliser leur rêve d'éducation, malgré les conditions difficiles imposées par la guerre qui a éclaté le 2 mars 2026 entre le Hezbollah et Israël. Ces étudiants vivent dans des centres de déplacés et utilisent des tablettes non connectées à Internet pour suivre leurs cours, ce qui menace leur avenir éducatif.
Ahmad Malhim, un étudiant de 17 ans, suit ses cours dans une salle qui a été transformée en abri pour les familles déplacées dans une école à Beirut. Malhim déclare : "Nous essayons par tous les moyens disponibles de poursuivre notre éducation afin d'atteindre ce que nous voulons... Je ne veux pas regretter de ne pas avoir terminé mes études malgré les circonstances difficiles." Ces mots reflètent la détermination des étudiants à apprendre en période de crise.
Détails de l'événement
Selon l'UNICEF, environ 500 000 élèves ont dû quitter leurs écoles à cause de la guerre, plus de 350 écoles publiques ayant été transformées en centres d'hébergement. Les écoles situées dans les zones touchées par les bombardements israéliens ont fermé leurs portes, aggravant ainsi la souffrance des étudiants.
Malhim, qui a été déplacé avec sa famille de la banlieue sud de Beirut, raconte comment ils ont risqué de retourner chez eux pour récupérer leurs livres scolaires après s'être installés dans le centre d'hébergement. À l'école Lycée Abdel Kader, Malhim partage une salle de classe avec plusieurs familles, séparées par un rideau en plastique, illustrant la réalité de l'éducation en situation de déplacement.
Contexte et arrière-plan
Les inquiétudes concernant l'avenir de l'éducation au Liban augmentent, un rapport de la Banque mondiale en 2023 indiquant que chaque jour de fermeture des écoles publiques coûte à l'économie libanaise environ 3 millions de dollars. Cette situation reflète une crise plus large dans le système éducatif libanais, qui souffre d'un manque de ressources et de financement.
Le ministère de l'Éducation, en collaboration avec l'UNICEF, s'efforce de fournir une éducation à distance, mais de nombreuses écoles publiques ne disposent pas des ressources nécessaires. Le ministère a lancé une plateforme de cours enregistrés et une ligne d'assistance intitulée "Appelez et apprenez", mais ces solutions ne suffisent pas à combler le grand fossé numérique dans le pays.
Conséquences et impact
L'éducation est un droit fondamental pour chaque enfant, mais la guerre au Liban menace ce droit. Atef Rafiq, responsable de l'éducation à l'UNICEF au Liban, a exprimé son inquiétude quant à l'avenir des étudiants, en particulier des filles adolescentes, avertissant des risques potentiels tels que le mariage précoce.
Dans un centre d'hébergement à Dekwaneh, Aya Zahran (17 ans) passe sa journée à préparer des repas, déclarant : "Nous avons un seul téléphone que nous partageons pour suivre l'éducation, mais le lien que l'école nous a envoyé ne fonctionne pas." Ces témoignages illustrent les difficultés quotidiennes auxquelles les étudiants sont confrontés dans leurs tentatives de poursuivre leur éducation.
Signification régionale
La crise éducative au Liban est un exemple des défis auxquels de nombreux pays arabes sont confrontés en raison des conflits armés. Les enfants sont les plus touchés par ces crises, menaçant leur avenir et celui de leurs pays. L'éducation est la base de la construction des sociétés, et toute interruption peut avoir des conséquences à long terme.
En conclusion, l'espoir repose sur la capacité des étudiants libanais à surmonter ces épreuves et leur attachement à leur rêve d'éducation malgré toutes les difficultés. Ils représentent un modèle de volonté et de détermination face aux crises, ce qui appelle à un soutien de la communauté internationale pour les aider à réaliser un avenir meilleur.