Dans une démarche visant à promouvoir des activités productives pour les enfants, le professeur Sousanto, enseignant à l'Université du Coran à Jakarta, a souligné la nécessité de détourner les enfants de l'utilisation des appareils électroniques. Cela fait partie de l'application d'une nouvelle loi qui vise à protéger les enfants des dangers de la technologie, et qui entrera en vigueur le 28 mars 2026.
Le professeur Sousanto a indiqué que la transition des activités numériques vers des activités réelles nécessite des méthodes pédagogiques inspirantes, où ces méthodes doivent être basées sur l'orientation et l'inspiration plutôt que sur de simples restrictions.
Détails de l'événement
Cette loi a été annoncée dans le cadre des efforts du gouvernement indonésien pour protéger les enfants des effets négatifs de la technologie. Elle comprend un ensemble de mesures visant à promouvoir des activités significatives qui peuvent occuper les enfants, telles que le sport, les arts et les sciences.
Le professeur Sousanto a mentionné qu'il est essentiel que les enfants éprouvent du plaisir dans les activités réelles, car ces activités renforcent leurs compétences sociales et les aident à construire leur personnalité de manière saine.
Contexte et arrière-plan
La question de l'utilisation des appareils électroniques par les enfants est un problème mondial qui suscite l'inquiétude des parents et des éducateurs. Des études ont montré qu'une utilisation excessive de ces appareils peut entraîner des problèmes de santé et psychologiques, en plus d'affecter les performances académiques des enfants.
En Indonésie, les inquiétudes concernant l'impact de la technologie sur les enfants augmentent, ce qui a poussé le gouvernement à prendre des mesures sérieuses pour protéger la nouvelle génération. Cette loi s'inscrit dans le cadre d'une stratégie globale visant à promouvoir une éducation et une éducation saine.
Conséquences et impact
Les efforts pour détourner les enfants des activités numériques vers des activités réelles nécessitent une collaboration entre les familles, les écoles et la communauté. Les familles jouent un rôle vital dans l'orientation des enfants, où les parents peuvent être des modèles en utilisant la technologie de manière modérée.
Les écoles peuvent également contribuer en introduisant des programmes éducatifs basés sur des activités pratiques, ce qui aide les enfants à développer leurs compétences dans un environnement d'apprentissage interactif. Cela contribuera à former une génération capable de faire face aux défis du monde moderne.
Impact sur la région arabe
Les pays arabes font également face à des défis similaires concernant l'utilisation des appareils électroniques par les enfants. Des études dans la région ont montré qu'une utilisation excessive de la technologie a un impact négatif sur la santé mentale des enfants et augmente les taux d'isolement social.
Par conséquent, l'adoption de stratégies similaires à celles annoncées en Indonésie pourrait avoir un impact positif sur les sociétés arabes. Il est important de promouvoir des activités culturelles et sportives comme alternatives saines et bénéfiques pour les enfants.
En conclusion, cette loi représente un pas positif vers la construction d'une génération d'enfants capables d'interagir positivement avec la technologie, sans perdre leur identité ou leurs compétences sociales. La collaboration entre toutes les parties prenantes est la clé pour atteindre cet objectif.