Miki Susanto, professeur au département de gestion des arts à l'Institut des arts indonésien (ISI) à Yogyakarta, a appelé à l'utilisation de l'art comme un moyen efficace d'éducation et de rétablissement émotionnel, en plus d'être un outil de sensibilisation dans la construction de la capacité des communautés à faire face aux catastrophes. Cela a été exprimé lors d'une discussion intitulée "Le rôle de la culture dans le renforcement des capacités des communautés à faire face aux catastrophes" qui a eu lieu sur le campus de l'institut vendredi.
Susanto a souligné qu'il existe trois relations principales entre l'art et les catastrophes : les catastrophes comme représentation dans les œuvres d'art, l'art comme partie du processus de rétablissement, et l'art comme un outil de sensibilisation. Il a affirmé que l'art peut jouer un rôle vital dans l'augmentation de la sensibilisation aux différents événements et aux moyens de s'adapter aux catastrophes.
Détails de l'événement
Cette discussion s'inscrit dans le cadre des commémorations du vingtième anniversaire du tremblement de terre de Yogyakarta, où Susanto a noté que les artistes ont des moyens uniques de documenter les événements catastrophiques et de rappeler à la communauté l'importance de la préparation pour éviter la répétition des dommages. Il a mentionné que les artistes doivent enregistrer les événements et rappeler aux gens l'importance de la préparation pour réduire le nombre de victimes à l'avenir.
Susanto a également indiqué que l'art peut avoir un impact significatif sur le rétablissement émotionnel des communautés après des catastrophes, citant son expérience après le tremblement de terre de Yogyakarta en 2006. Il se souvient comment la communauté de Siyan, Bantul, a continué à exprimer des créations artistiques simples dans l'obscurité de la nuit malgré les conditions difficiles.
Contexte et historique
Historiquement, l'Indonésie a connu de nombreuses catastrophes naturelles, y compris des tremblements de terre et des tsunamis, ce qui a amené la communauté indonésienne à s'adapter à ces défis. Le tremblement de terre de Yogyakarta en 2006 est l'un des événements les plus marquants de l'histoire du pays, ayant causé la mort de milliers de personnes et la destruction de nombreuses maisons. Ces événements soulignent la nécessité de renforcer la sensibilisation et la préparation face aux catastrophes.
La culture et les arts font partie intégrante de l'identité indonésienne, et les artistes les ont utilisés comme moyen d'exprimer leurs émotions et leurs expériences après les catastrophes. À travers les arts, les communautés peuvent exprimer leur chagrin et retrouver leur esprit par la créativité.
Impact et conséquences
La demande de Susanto d'inclure des thèmes de catastrophes dans les programmes d'études des arts est un pas important vers le renforcement de la sensibilisation communautaire. En enseignant aux étudiants comment utiliser l'art comme moyen d'exprimer leurs expériences, l'art peut devenir un puissant outil de changement social. Ce type d'éducation peut également aider à construire des communautés plus résilientes et capables de faire face aux défis futurs.
Les catastrophes naturelles nécessitent une réponse rapide et efficace, et l'art peut jouer un rôle dans le renforcement de cette réponse. À travers les arts, les communautés peuvent apprendre à mieux gérer les crises, réduisant ainsi les dommages potentiels.
Importance régionale
Dans le monde arabe, de nombreux pays font face à des défis similaires, tels que des conflits et des catastrophes naturelles. L'expérience indonésienne dans l'utilisation de l'art comme moyen de rétablissement et de sensibilisation peut servir de modèle. En renforçant les arts et la culture, les communautés arabes peuvent construire leurs capacités à faire face aux crises et à renforcer la cohésion sociale.
À la fin de la discussion, Susanto a souligné l'importance de promouvoir la compréhension culturelle et artistique comme moyen de faire face aux défis futurs, reflétant le besoin de stratégies innovantes pour gérer les catastrophes.