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La Ngee Ann Polytechnic à Singapour a annoncé une nouvelle initiative visant à améliorer la compréhension des étudiants sur l'Asie du Sud-Est. D'ici 2030, environ <strong>75%</strong> des étudiants devraient acquérir des expériences internationales.
Khaled Abbas, vice-président de l'Autorité des communautés urbaines, a déclaré que la nouvelle capitale administrative est devenue une réalité tangible attirant les investissements étrangers et renforçant l'éducation internationale. Cette transformation reflète les avancées significatives de la ville ces dernières années.
La fondation Gordonstoun Japon, en collaboration avec OCC Educational Corporation Limited, a annoncé le lancement d'un programme d'été de leadership intitulé "Impact Challenge Summer 2026". Ce programme se déroulera à Wakayama, au Japon, en août 2026, et s'adresse aux élèves âgés de 10 à 14 ans.
Un changement a été annoncé à la tête de l'administration centrale de l'éducation privée et internationale en Égypte. Cette décision s'inscrit dans le cadre des efforts du ministère de l'Éducation pour améliorer la qualité de l'enseignement dans les écoles privées et internationales.
Le gouvernement indonésien a lancé une série de séminaires intitulée "Atdikbud et Wadentap RI-UNESCO 2026" pour améliorer l'accès à l'éducation mondiale. Plus de 200 participants ont assisté à cet événement qui souligne l'importance de l'éducation internationale.
Huit opérateurs internationaux à Hong Kong, dont le plus grand groupe éducatif, n'ont pas réussi à accepter le nombre suffisant d'étudiants non locaux cette année scolaire. Cela soulève des questions sur l'avenir de l'éducation internationale dans la ville.
L'Autorité de l'éducation du Royaume-Uni a annoncé l'annulation des examens A-Level et GCSE aux Émirats, soulevant des questions sur l'avenir de l'éducation internationale dans la région. Cette décision intervient à un moment critique, alors que de nombreux étudiants comptent sur ces examens pour réaliser leurs ambitions académiques.
Une église luthérienne américaine a annoncé qu'elle prendrait en charge la recherche d'un nouveau directeur pour l'école internationale de Hong Kong, après que l'opérateur actuel n'a proposé aucun candidat depuis 2022. Cette décision survient dans un contexte de tensions croissantes entre les deux parties concernant la gestion de l'école.