أعلن وزير التعليم الفرنسي إدوارد جيفراي عن توقعات بانخفاض كبير في نسبة النجاح في امتحانات brevet des collèges لعام 2026، بسبب تغييرات جديدة في نظام التقييم. يُتوقع أن تصل نسبة النجاح إلى 75% فقط، كما كانت قبل ثلاثين عاماً.
أفاد مسؤول إماراتي لوكالة "رويترز" بأن دولة الإمارات تعكف على مراجعة دورها ومساهماتها في المنظمات المتعددة الأطراف، مشيراً إلى عدم وجود خطط للانسحاب من أي منها في الوقت الحالي.
أعلنت وزارة التعليم في الإمارات أن نتائج امتحانات الصف العاشر ستصدر اليوم، لكنها لن تُعتبر نهائية. هذا القرار يهدف إلى تحسين جودة التعليم وتوفير فرص أفضل للطلاب.
أصبح الطلاب والمعلمون وأولياء الأمور في حالة من الارتباك بسبب تشتت نظام التقييم الدراسي. تتزايد الاختبارات وتتعدد المعايير، مما يثير تساؤلات حول فعالية هذه المنظومة.
تسعى الجامعات حول العالم إلى اعتماد الامتحانات الشفوية كوسيلة فعالة لمواجهة التحديات التي يطرحها الذكاء الاصطناعي في التعليم. يأتي هذا التحول في ظل القلق المتزايد من استخدام الطلاب لهذه التكنولوجيا في إنجاز الواجبات الدراسية.
أعلنت إصدارات ترشيد التربويّة عن إصدار كتاب جديد يحمل عنوان "التقييم الذي يقوده الطالب"، والذي يهدف إلى تعزيز الفاعليّة والإنجاز في العملية التعليمية من خلال أساليب مبتكرة.
أفادت تقارير أن اختبارات PSLE لا تعكس بالضرورة أمثلة الكتب الدراسية، لكنها تستند إلى المفاهيم التي تم تدريسها. هذا التوجه يعكس تحولاً في أساليب التعليم والتقييم.
كشف وزارة التربية الوطنية الفرنسية عن نتائج مؤشرات القيمة المضافة للمدارس لعام 2026، حيث تقدم هذه المؤشرات تقييمًا شاملًا للأداء التعليمي بعيدًا عن مجرد معدلات النجاح التقليدية.
أعلنت وزارة التربية والتعليم في الإمارات أن الطلاب الذين يتبعون برنامج البكالوريا الدولية لن يخضعوا لامتحانات كتابية هذا العام، بل سيتم تقييمهم بناءً على أعمالهم الدراسية وتقييمات المعلمين. يأتي هذا القرار في ظل تأثير النزاع الإقليمي على الجدول الأكاديمي.
أعلنت وزارة التعليم الأساسي والثانوي الإندونيسية استعدادها لإجراء اختبار القدرات الأكاديمية في أبريل المقبل، حيث من المتوقع أن تصل نسبة المشاركة إلى 98%. هذا الاختبار يعد خطوة مهمة في تقييم مستوى التعليم في البلاد.