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Le ministre de l'Éducation égyptien a annoncé qu'au cours de l'année scolaire actuelle, plus d'un <strong>million d'étudiants</strong> ont étudié la programmation, dont environ <strong>500 000</strong> ont réussi le programme. Cette initiative fait partie des efforts du ministère pour promouvoir l'éducation technologique.
Le ministre du Travail indonésien, Yasirli, a appelé les diplômés universitaires à se préparer aux transformations technologiques rapides, en soulignant l'importance d'acquérir de nouvelles compétences pour s'adapter à un marché du travail en mutation. Il a également insisté sur la nécessité de développer des compétences numériques pour faire face aux défis futurs.
La Tunisie compte plus de <strong>120 000 travailleurs indépendants</strong> collaborant à distance avec des entreprises internationales, ce qui contribue à l'augmentation des transferts financiers. Cependant, ces talents numériques font face à d'importants défis, notamment des impôts élevés et un manque de protection sociale.
L'Université NTU de Singapour a annoncé l'introduction de cours d'intelligence artificielle dans le programme obligatoire pour tous les nouveaux étudiants à partir d'août. Cette initiative vise à renforcer les compétences des étudiants dans l'utilisation des outils d'intelligence artificielle gratuits fournis par Google.